Dalla LIM ai "monitor interattivi multicanali": un nuovo concetto di innovazione didattica

Alberto Pian

La LIM nella scuola italiana: storia ed evoluzione di uno strumento spesso incompreso

Nell'ultimo decennio la stragrande maggioranza delle classi italiane è stata dotata, anche grazie a imponenti fondi ministeriali, di lavagne interattive multimediali, o LIM.  La loro introduzione è stata accompagnata da diversi dubbi e perplessità in merito alla loro effettiva utilità e alla capacità degli stessi insegnanti di utilizzarle al meglio.

In questo articolo analizzeremo l'evoluzione di questo strumento e il suo progressivo miglioramento, che ha portato sempre più insegnanti ad avvicinarsi alla didattica digitale.

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